ESPECIALIDAD DE JARDINERO

COD-55.

1. Conocer los diferentes productos para abono y las proporciones que se deben agregar a los suelos. 2. Conocer 5 diferentes productos que sirvan para eliminar las plagas y hongos en las plantas.
3. Conocer el ciclo de siembra y las faces de la luna
4. Conocer 2 métodos para realizar injertos en las plantas.
5. Sembrar y cultivar 6 clases de flores.
6. sembrar y cosechar 5 diferentes tipos de productos de ciclo corto (tomate, pimiento, maíz, fríjol, verduras, habas, etc.)
7. sembrar y cultivar 5 clases de plantas medicinales de crecimiento rápido que sirvan para infusión o aplicación directa.
8. conocer y practicar el CULTIVO HIDROPÓNICO.

ESPECIALIDAD DE INVENTOR

COD-54.

1. Demostrar mediante la exposición de trabajos realizados que se tiene interés en el descubrimiento y creación de cosas u objetos nuevos y de uso practico.
2. Demostrar que se esta trabajando en un proyecto nuevo.
3. Presentar planos o croquis creados para la construcción del objeto.
4. Terminado el invento hacer una demostración de la utilidad del invento.

ESPECIALIDAD DE INTÉRPRETE

COD-53.

1. Ser capaz de sostener un dialogo en el idioma extranjero durante como mínimo 10 minutos.
2. Traducir a primera vista un párrafo de un libro o revista presentada en el idioma extranjero que domine.
3. coger un dictado de como mínimo 300 palabras de un documento en el idioma extranjero que domina.

ESPECIALIDAD DE INSTRUCTOR SCOUT

COD-52.

1. Elaborar y desarrollar un proyecto sobre actividades Scouts con la Manada o la Tropa, pudiendo ser esta actividad un campamento, acantonamiento, excursión, caminata o actividad de ciudad fuera del lugar de reunión.  Al termino de la actividad el Scout deberá rendir un informe escrito al Jefe de Tropa en donde se haga constar: comportamiento de los Scouts o Lobatos en forma general y por Patrullas o Seisenas, programa y ruta desarrollados con las correspondientes observaciones; Para desarrollar esta actividad, el Scout será apoyado por los Dirigentes de la Unidad en el control de los Jóvenes.

2. Dar una instrucción Scout de por lo menos 10 minutos  en la Manada sobre un tema que Akela solicite y que sea del dominio del Scout.

3. Ser instructor de 2 Especialidades a 2 Scouts o Lobatos o a una Patrulla o Seisena, bajo la supervisión de un adulto que domine los temas a tratarse.

4. Tener como mínimo 3 Especialidades Scouts.

5. Para mantener esta especialidad, el Scout, debe realizar constantemente actividades relacionadas con los puntos de la misma.

La especialidad de Instructor Scout tiene por objeto desarrollar en el joven la cualidad de líder e instructor y enseñarle a compartir sus conocimientos adquiridos con otros jóvenes, así como la seguridad en sus actos.

ESPECIALIDAD DE INSTALADOR SANITARIO

COD-51.

1. Presentar un dibujo en el que se explique el funcionamiento de los sistemas de agua caliente y fría en una casa - habitación.
2. Presentar un dibujo en el que se explique el sistema de drenaje de una casa - habitación.
3. Demostrar que puede usar 5 herramientas básicas en la plomería.
4. Decir que tipos de tuberías se usan en las instalaciones sanitarias y por que. 5.
Saber cortar a la medida un tubo y hacer una conexión adecuada.
6. Saber unir una tubería de cobre a un tubo de plástico o hierro
7. Saber cambiar los empaques o zapatillas a una llave de agua.
8. Saber limpiar un sifón de un lavamanos o lavadero.

ESPECIALIDAD DE INFORMATICA

COD-50.

1. Demostrar que conoce las reglas básicas para el arranque y manejo de una computadora.
2. Conocer las partes que componen una computadora de la ultima generación
3. Saber usar como mínimo el Microsoft Windows y 3 aplicaciones Microsoft Office.
4. Conocer cual es la relación ser humano - computadora.
5. Saber guardar, corregir y eliminar información del disco duro.
6. Conocer los nombres de cada una de las tarjetas de microcomponentes del C P U  y la aplicación de cada una de ellas.

ESPECIALIDAD DE HISTORIADOR

COD-49.

1. Conocer muy bien una de las etapas de la historia del Ecuador: Pre Colonial, Colonial, Republicana.
2. Conocer los valores humanos destacados en hombres y mujeres de la época.
3. Conocer las obras y acciones  más importantes de la etapa de la historia del país seleccionada, y que aun perduran.
4. Presentar una breve reseña de lo investigado ante la Tropa.
5. Tener un álbum con anotaciones y recortes relacionados con la etapa de la historia investigada.